一、结合学生心理状况和心理健康教育工作实际情况，负责制定全校心理健康教育工作的中长期规划，制定每学年工作计划并组织实施。

二、广泛开展大学生心理健康教育普查，建立大学生心理档案，掌握大学生心理健康状况，对部分有严重心理问题学生进行重点监控，定期追访。

三、建立心理咨询网络平台与新媒体联动，开展线上预约，线上咨询。通过网络开展心理普测和预警，做好危机评估和干预工作，并持续跟踪和反馈干预成效。通过新媒体开展各项心理健康宣传，拓展心理健康教育覆盖面。

四、开设心理健康教育课程、专题讲座，建设并维护心理健康教育平台，全方位宣传普及心理健康知识和心理调适的方法。

五、开展个体理咨询和团体心理辅导，帮助大学生解决心理困惑或进行危机干预，引导大学生树立心理健康意识，培养良好的心理素质。

六、构建“学校、学院、班级、寝室”四级心理健康教育体系，从不同层次、不同侧面及时发现并解决学生遇到的心理困惑或问题。

七、组织培训辅导员、班委和寝室长，并指导各院系开展心理健康教育活动与咨询工作，逐步建立和完善学生心理问题防护网。

八、指导大学生心理协会活动，发展朋辈心理辅导。

九、不断规范心理健康教育工作制度、程序，完善管理方法，强化日常管理与服务，提高心理健康教育工作的科学性与规范性。

十、开展大学生心理健康教育的课题研究，探索大学生心理健康教育的有效途径和方法。

十一、积极参与全国、省市举办的学术年会和研讨活动，加强与兄弟院校的联系、合作和交流，不断提高自身的工作水平和业务能力。

十二、组建心理支持志愿者团队，面向社会开展心理援助服务。

十三、加强心理咨询师的培训基地建设，为心理咨询专业人员提供学习与实践平台，满足社会心理咨询服务的需求。