为深入贯彻落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（教体艺〔2023〕1号）文件精神，织密校园心理防护网络，提升心理委员、寝室长心理危机应对能力，11月20日，大学生心理健康教育中心（心理学系）在图书馆六楼学术报告厅，开展心理委员、寝室长专项培训，共330名师生参与。

本次培训特邀沈阳建筑大学赵君副教授主讲，聚焦心理委员“实用能力提升”设计核心内容：在危机识别环节，赵老师结合大学生心理特点，明确“情绪持续低落超两周、社交突然封闭、作息饮食骤变”等典型信号，通过案例对比指导大家掌握“日常观察-初步判险”方法；在朋辈沟通环节，重点分享“共情开场白”“非评判倾听”等技巧，现场模拟“情绪安抚”场景，纠正沟通误区；在应急处置环节，简化“情绪-行为-支持”评估框架，明确“稳情绪、快报告、伴左右、促转介”四步流程，强调“不擅自疏导、不泄隐私”的工作底线。

互动答疑阶段，同学们围绕“同伴流露消极言论如何回应”“发现风险物品该怎么处理”等实际问题提问，赵老师结合案例逐一解答，并分享“寝室心理晴雨表”“呼吸放松指导”等实践经验，现场交流氛围热烈。

参训学生表示，此次培训有效解决了工作中“怕帮倒忙”的困惑，不仅掌握了心理危机识别、沟通与处置的具体方法，更增强了做好朋辈守护的信心。心理中心将持续优化心理委员、寝室长队伍的培育体系，通过定期培训、案例复盘等形式，不断提升学生骨干的朋辈助人能力，为筑牢校园心理安全防线、护航学生健康成长提供坚实支撑。