新学期伊始，心理学系副主任刘洋组织全体教师针对教案撰写进行了讨论，并结合实际情况，严格按照要求重新制定了教案模板，重点优化教案内容，细化教学环节，助力教学效果提升。她以具体教学内容为切入点，深入整改，确保教案与教材和大纲紧密结合。

在自查与修改过程中，一方面强调“精准对标”，要求教案撰写严格贯彻落实知识、能力和素质目标，确保各教学环节与能力素质培养要求同步，防止教学方向出现偏差；另一方面聚焦“环节细化”，从核心问题的确定，到导入方式的巧妙设计，再到解决策略的分层规划、巩固练习以及作业的科学布置，逐一排查问题并进行整改，使抽象的教案框架变得具体且可操作。

                                   心理学系

                                    2025.9.2